Weekly outline

  • General

    Course Overview

    • Fundamentals of e-Learning: Basic Concepts: Basic Concepts, Types of e-Learning, Time vs. Place - Asynchronous vs. Synchronous, e-Facilitator (changing roles and responsibilities), Learning Environments, Interaction Types.
    • Online Learning Theories: Behaviourism, Cognitivism, Constructivism, Connectivism, Adult Learning, Self-Regulated Learning.
    • Learning and Content Management Systems: Online Learning Communities, e-Moderation, LMS/CMS Features, Moodle, MOOCs. 
    • Virtual Classrooms Managing :Virtual Learning Environments, Webinars, Adobe Connect, BigBlueButton.
    • Online Instructional Design : Knowledge Management, Learning Goals & Outcomes, Instructional Design Models, Instructional Planning/Syllabus, Learning Opportunities/Activities, Course Structure. 
    • Online Instructional Methods: Presentation, Training, Concept Teaching , Collaborative Learning, Problem-based & Project-based Learning, Discussion. 
    • Copyright, DRM & Plagiarism: Copyright, Digital Rights Management, Creative Commons, Plagiarism, OER and MOOCs.
    • e-Assessment: Classical Assessment Approaches (tests, essays, matching, fill in the blank etc.), Alternative Assessment Approaches (web quest, e-portfolio etc.) 
    • Graphical Design: Graphical Design Principles, Graphical Organizers, Storyboarding.
    • Creating Effective Visuals: Posters, Mind Maps, Concept Maps, Infographics. 
    • Multimedia Content Development: Audio-Visual Content, Narrated presentations, Educational Videos. 
    • Creating Interactive Applications: Tools for Creating Interactive Application, Interactive Mobil Applications. 
    • Social Media and Emerging Technologies: Social Networking, Document Sharing, Media Sharing, Collaboration Tools, Blogs & Microblogs. 
    • Quality Control: Competencies, Usability, Course Evaluation, Satisfaction.

    Краткое содержание курса

    • Основы электронного обучения: Базовые концепции. Базовые концепции. Типы э-обучения. Время против места: асинхронный против синхронного. Э-фасилитатор (смена ролей и обязанностей). Среда обучения. Типы взаимодействия. 
    • Теории онлайн обучения: Бихевиоризм. Когнитивизм. Конструктивизм. Коннективизм. Обучение взрослых. Саморегулированное обучение. 
    • Системы управления обучением и контентом: Сообщества в онлайн образовании. Э-модерация. Характеристики и функции систем управления обучением и контентом. Mоodle. MOОCS. 
    • Виртуальные аудитории и вебинары: Управление виртуальной учебной средой. Adobe Connect. BigBlueButton. 
    • Розработка педагогического дизайна онлайн курса: Управление знаниями. Цели обучения и результаты. Планирование обучения / Программа курса. Учебные возможности / Виды учебной деятельности. Структура курса. 
    • Учебные методы для онлайн обучения: Презентaция. Прямое обучение. Объяснение концепций. Коллaборaтивное (совместное) обучение. Проблемно- и проектно-ориентированное обучение. Дисскусия. 
    • Авторское право, технические средства защиты авторских прав и плагиат: Авторское право. Технические средства защиты авторских прав. Лицензия Creative Commons. Плагиат. 
    • Электронное оценивание: Классические подходы к оцениванию (тесты, эссе, заполнение пробелов и пр.). Альтернативные подходы к оцениванию (веб-квесты, э-портфолио и пр.). 
    • Графический дизайн: Принципы графического дизайна. Графические органайзеры. Комиксы (раскадровка) (storyboarding). 
    • Создание эффективных наглядных средств обучения: Постеры. Интеллектуальные карты . Концептуальные карты. Инфографика. Разработка мультимедийного контента: Аудиовизуальный контент. Устная презентация. Учебные видеоматериалы. 
    • Создание интерактивных материалов: Средства создания интерактивных материалов. Мобильные интерактивные приложения. 
    • Социальные медиа и новейшие технологии: Социальные сети. Предоставление доступа к документам. Предоставление доступа к аудиовизуальным материалам. Инструменты для совместной работы. Блоги и микроблоги.
    • Обеспечение качества в дистанционном образовании: Результаты обучения. Легкость использования. Оценивание курса. Удовлетворение.